Dnes jsme si na angličtině jen kreslili

Také vaše dítko takto odpovídá na vaše zvídavé dotazy ohledně hodin angličtiny? Může to vypadat podezřele, ale není třeba se vždy děsit, někdy totiž to, co vypadá jako sladké nicnedělání, ve skutečnosti představuje nejlepší způsob jak (se) něco naučit. Co tedy dobrý lektor dělá, aby děti angličtina bavila a šla jim?

Zapojuje všechny smysly

To znamená, že se v hodinách kreslí, zpívá, tancuje, vystřihuje, lepí a u toho… se mluví anglicky! Při kombinaci různých smyslů totiž musí být mozek aktivnější, více s novou informací pracovat a my si naučené lépe zapamatujeme.

Mimochodem, tohle nefunguje jen u dětí. Co myslíte, jak si lépe zapamatujete nové slovíčko sausage? Když ho jen uslyšíte, nebo když ho uslyšíte a uvidíte napsané, prohlédnete si obrázek párku, hned nato si ho půjdete koupit do obchodu a sníte? Samozřejmě to druhé. Do paměti se vám obtiskne hned se čtyřmi různými smysly, navíc v kontextu, díky němuž už ho nezapomenete.

V dětských kurzech je jedna z neoblíbenějších činností např. kreslicí diktát, kdy děti malují to, co lektor říká, a pak to sami popisují. Přesně to ovšem často vede k oné nešťastné větě: „Dnes jsme si jen kreslili.“

Motivuje děti

Hry a pohybové aktivity jsou u dětských kurzů angličtiny pravidlem číslo jedna. Sami víte, že co vás nebaví, vám asi do hlavy příliš nepoleze. A u dětí to není jinak. K angličtině si musí vytvořit pozitivní vztah, na hodiny se těšit, a pak teprve má lektor šanci na úspěch! To, že pochopily všechna pravidla v angličtině, u hry celou dobu mluvily a plnily úkoly v angličtině, už vám však děti většinou neřeknou…

Pracuje s pozorností

Nikdo z nás se nedokáže vždy plně soustředit, a u dětí je tato doba ještě mnohem kratší. Proto je třeba ve vhodnou chvíli děti zvednout ze židlí a zahrát si třeba oblíbenou hru Simon says, nebo je naopak zklidnit nějakou aktivitou, která se každý týden opakuje, např. oblíbenou písničkou. Na první pohled to tedy vypadá, že celá třída jen skáče, běhá a tancuje, ale kdyby to nedělala, už by ten den pravděpodobně do hlavy nic nedostala…

A jedna rada na závěr: pokud se vám i přesto zdá, že hodiny vašich dětí k žádným výsledkům nevedou, není nic snazšího, než požádat lektora o možnost přijít se na hodinu podívat…

Image courtesy of David Castillo Dominici at FreeDigitalPhotos.net